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Writer's pictureClothilde M. ZANEI

(EJA) 1T°A - Física - Atividade 6 - Prof Adriano - 2º Bimestre 2021





E. E. Clothilde Martins Zanei

Atividade 6 – Atividades a Distância

DISCIPLINA: FÍSICA - Atividade (17 de maio à 28 de maio )

PÚBLICO ALVO: ALUNOS: 1T°A

PROFESSOR (COMPLETO): ADRIANO DE SANTANA BARBOSA

A DEVOLUTIVA DAS ATIVIDADES: email: wulls@professor.sp.gov.br

Data da Entrega: 28/05/2021


Unidade temática: Matéria e Energia; Tecnologia e Linguagem Científica.

HABILIDADES DO CURRICULO PAULISTA:

Propõe ao estudante:

- investigar, analisar e discutir situações-problema em diferentes contextos envolvendo a área de ciências da natureza, além de prever os efeitos das interações e relações entre matéria e energia, ampliar as reflexões a respeito dos contextos de produção e aplicação do conhecimento científico e tecnológico.

(EM13CNT101) – Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas. (EM13CNT301) – Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.


OBJETIVO GERAL:


Pretende-se fazer um levantamento dos conhecimentos prévios desenvolvidos no Ensino Fundamental, retomar conceitos trabalhados anteriormente e ampliar os objetos de conhecimento propostos.

Explorar o espírito Investigativo, a proposta é desenvolver o pensamento investigativo através de atividade motivadora que proporciona a possibilidade de identificar problemas, tomar decisões e propor soluções.

Unidade temática: Matéria e Energia; Tecnologia e Linguagem Científica.


Situação de aprendizagem 3

Testes Automobilísticos

Algumas revistas especializadas em carros costumam fazer testes, avaliar e comparar os veículos quanto ao seu desempenho. Quando comparamos dois veículos diferentes precisamos estar atentos a alguns aspectos físicos importantes. Se considerarmos que os veículos estão partindo do repouso, podemos fazer a comparação do tempo que eles gastam para atingir uma determinada velocidade. A atividade a seguir é composta por três estações diferentes, você e seus colegas deverão passar por elas e ao final, socializar os conhecimentos desenvolvidos nesse momento.


1 – Quais veículos que você conhece que é veloz?

2 – Quais veículos que você conhece que é muito lento?

3 – Relacione uma viagem com veículos que voC~e citou que poderia ser mais proveitoso?

O que viaja por mais tempo? Ou o que viaja por menos tempo? Comente esta questão.

Objetos do conhecimento: Entender os deslocamentos de projéteis

Definição para velocidade.

Período: 17 de maio à 28 de maio

Nº DE AULAS PREVISTAS SEMANAIS (para sua disciplina): 4


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