Olá, querido(a) estudante. Espero que você e sua família estejam bem. Como no ano passado, estou à disposição para ajudar com as dúvidas e dificuldades e para construirmos a aprendizagem juntos e espero que tenhamos um bom ano letivo. O nosso roteiro tem pequenas explicações por escrito e questões. No seu caderno, coloque a data 08/02/2021, o título “A formação do Feudalismo” e faça a lição. É muito importante que você leia tudo com atenção e faça todas as atividades. Depois de terminado o roteiro, tire foto da sua lição e envie para o e-mail: professorakarinazanei@gmail.com até o dia 19/02. Por favor, antes de enviar, verifique se a fato está nítida. Não se esqueça de colocar seu nome completo e turma ao enviar o e-mail. Não deixe para fazer na última hora e se tiver dúvidas ou dificuldades enquanto estiver realizando a tarefa, pode me perguntar pelo e-mail também. Além disso, é necessário acompanhar as aulas que são transmitidas pelo CMSP e fazer as atividades propostas nelas. Tudo isso será usado para registrar a sua frequência. Um abraço e continue se cuidando! Roteiro de atividades: A formação do Feudalismo Habilidades: (EF06HI14) Identificar e analisar diferentes formas de contato, adaptação ou exclusão entre populações em diferentes tempos e espaços. (EF06HI15) Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seu significado. Referência: BOULOS JÚNIOR, Alfredo. História sociedade & cidadania: 7º ano: ensino fundamental: anos finais/ Alfredo Boulos Junior. – 4 ed. – São Paulo: FTD, 2018. p. 216-233. Atividade I – Leia atentamente o texto abaixo e consulte-o para responder a atividade II.
Atividade II – Copie e responda as questões a seguir: 1. O texto acima explica 3 elementos importantes na formação do feudalismo na Idade Média. Escolha e marque com um “X” a única alternativa que mostra quais elementos são esses:
a) colonato, independência e islamismo. b) corporativismo, comércio e budismo. c) colonato, comitatus e cristianismo. d) urbanização, comitatus e judaísmo.
2. Encontre no texto e copie a seguir o trecho que explica o que era o colonato:
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3. Encontre no texto e copie a seguir o trecho que explica o que era o comitatus:
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4. Na passagem da Idade Antiga para a Idade Média, quando o Império Romano do Ocidente entrou em crise, já não havia um poder político (um governo) capaz de garantir unidade aos territórios da Europa Ocidental. Encontre no texto e copie a seguir o trecho que explica a importância da religião cristã naquele momento.
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Atividade III – Leia atentamente o texto abaixo e consulte-o para responder a atividade IV.
Atividade IV – Copie e responda as questões abaixo:
5. Encontre no texto o significado de feudalismo:____________________________________
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6. O texto explica que Carlos Magno e, depois, alguns nobres passaram a distribuir terras e cargos a outros esperando receber algo em troca. As terras e cargos eram distribuídos em troca de quê? _______________________________________________________________
7. A palavra “feudo” significa “bem de importância”. Encontre no texto e copie a parte que mostra o que poderia ser um feudo._____________________________________________
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8. Como era chamado quem doava um feudo?_____________________________________
9. Como era chamado quem recebia um feudo?____________________________________
10. Com o tempo, os reis foram perdendo o poder e os nobres foram se tornando mais poderosos. Nas suas terras, os nobres senhores eram a autoridade máxima. Segundo o texto, o que cada senhor poderia fazer nos seus domínios?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Atividade VI - Leia com atenção e copie no seu caderno o quadro abaixo, com as principais características do feudalismo. Copie com bastante atenção e capricho para que possa ler e usar em outras aulas.
Atividade VII – Observe a imagem de um senhorio, comumente chamado de feudo.
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