Postado por: Silvana
Devolutiva das Atividades: silvanalemessilva@professor.educacao.sp.gov.br
PROFESSORA SILVANA – CIÊNCIAS 6ANOS C e D
TEMA: SEPARAÇÃO DE MISTURAS HETEROGÊNEAS
ATENÇÃO: RESPONDER AS QUESTÕES REFERENTE A AULA DO CENTRO DE MÍDIA DO DIA 11/05/2020 E ENVIAR AS RESPOSTAS NO EMAIL: silvanalemessilva@professor.educacao.sp.gov.gov.br
Entregar dia 18/05/20
Assista o vídeo da aula do dia 11/05/20
ATIVIDADE DE CIÊNCIAS – 3
NOME: N. SÉRIE:
QUESTÕES
1) Você sabe como separar os componentes de uma mistura heterogêneas?
2) Você conhece outro processo para separar uma mistura?
3) Você separa o lixo em casa? E você sabe qual é o nome desse processo utilizado para fazer a separação do lixo?
4) Você sabe o nome do processo utilizado para fazer o café? Qual o tipo de mistura você consegue identificar?
5) Descreva quais são os materiais utilizados para fazer um filtro? E os seus procedimentos e como a água ficou?
6) Você sabe qual é o processo que tira o sal da água do mar? E que tipo de mistura caracteriza a água do mar?
7) Pesquise como acontece a separação de misturas homogêneas.
PROFESSORA SILVANA – CIÊNCIAS 6ANO C e D
TEMA: TRANSFORMAÇÕES FÍSICAS e QUÍMICAS
ATENÇÃO: RESPONDER AS QUESTÕES REFERENTE AO VÍDEO E ENVIAR AS RESPOSTAS NO EMAL: silvanalemessilva@professor.educacao.sp.gov.gov.br
PARA ENTREGAR DIA 25/05/20
Atenção: assista o vídeo sobre transformações física e química para responder as questões
NOME: N. SÉRIE:
Questões
1)Faça a associação correta entre a coluna A e a coluna B:
Coluna A: (I) fenômenos físicos (II) fenômenos químicos
Coluna B:
Amassar um papel ( )
Fotossíntese realizada pelas plantas ( )
Quebrar um copo de vidro ( )
Ferver a água ( )
Dissolução do açúcar em água ( )
Alimento decompondo-se no lixo ( )
Congelamento da água ( )
Queima do carvão ( )
Produção de queijo a partir do leite ( )
Transformação de tecido em roupas ( )
Triturar o carvão para obter o carvão ativo ( )
Aquecer uma panela de alumínio ( )
Queima de papel ( )
Queima de combustíveis no motor dos automóveis ( )
Azedamento do leite ( )
Corte de um bolo ( )
Digestão de alimentos ( )
Enferrujamento de uma palha de aço ( )
Amassar uma latinha de alumínio ( )
2) Considere os fenômenos abaixo:
1. Dissolução do sal de frutas;
2. Produção de caramelo a partir do açúcar;
3. Desaparecimento de bolinhas de naftalina colocadas em armários;
4. Cândida em tecido colorido;
5. Fabricação de fios de cobre a partir de uma barra de cobre;
6. Queima de um pedaço de madeira.
Quais deles são fenômenos químicos?
a. 1, 2, 3, 5.
b. 1, 2, 4, 6.
c. Apenas 6.
d. Todos são fenômenos químicos.
3) Leia o texto e responda as questões:
Texto
Agora você entra em cena: Ajude Carlos e Joana a identificar cada uma das transformações que eles anotaram, indicando o nome de cada uma delas, e responda as perguntas que os irmãos fizeram ao realizar as anotações.
Primeira anotação: Minha tia colocou o chocolate em pedaços em uma panela para que ele pudesse derreter. Depois de derretido, ela virou o chocolate em uma travessa de vidro que já estava com o recheio do doce. Após virar, o chocolate voltou a ficar duro. Por que isso aconteceu?
Segunda anotação: Para preparar o café meu pai ferveu a água em uma chaleira. Depois que ele desligou o fogo, olhei para a chaleira e vi uma fumaça saindo dela, estou tentando entender o que era aquilo.
Terceira anotação: Que curioso! Abri a panela de arroz da avó Hilda e vi que tinha água na parte de dentro da tampa. De onde veio essa água?
4) Qual transformação química você já viu acontecer na sua casa?
5) O que é transformação física e transformação química?
6) De exemplo do nosso cotidiano de :
a) evaporação:
b) condensação:
c) solidificação:
7) De exemplos de transformações química no nosso cotidiano.
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