Semana 2 – 04 a 08/05/2020
++++++Obs: Enviar a atividade digitada ou foto da atividade realizada no caderno para email:
+++ NÃO ESQUECER O NOME COMPLETO, Nº e SÉRIE
Atividade “Trabalhando questões do Enem”
Objetivo: Levar o aluno a conhecer questões do Enem da disciplina de LEM (Língua Estrangeira Moderna – Inglês) bem como interpretá-las através do reconhecimento de informações implícitas e explícitas em texto em inglês.
Questão 1:
Aproveitando-se de seu status social e da possível influência sobre seus fãs, o famoso músico Jimi Hendrix associa, em seu texto, os termos love, power e peace para justificar sua opinião de que:
a.( ) a paz tem o poder de aumentar o amor entre os homens. b.( ) o amor pelo poder deve ser menor do que o poder do amor.
c.( ) o poder deve ser compartilhado entre aqueles que se amam.
d.( ) o amor pelo poder é capaz de desunir cada vez mais as pessoas.
e.( ) a paz será alcançada quando a busca pelo poder deixar de existir.
Questão 2
No cartum, o estudante faz uma pergunta usando “ turn this thing on” por
a. ( ) suspeitar que o colega está com seu material por engano.
b. ( ) duvidar que o colega possa se tornar um bom aluno.
c. ( ) desconfiar que o livro levado é de outra matéria.
d. ( ) entender como desligada a postura do colega.
e.( ) desconhecer como usar um livro impresso.
Questão 3
a. ( ) se aposente prematuramente
b. ( ) amadureça precocemente
c. ( ) estude aplicadamente
d. ( ) se forme rapidamente
e. ( ) ouça atentamente
Questão 4
Don't write in English, they said,
English is not your mother tongue…
...The language I speak
Becomes mine, its distortions, its queerness
All mine, mine alone, it is half English, half
Indian, funny perhaps, but it is honest,
It is as human as I am human…
...It voices my joys, my longings my
Hopes...
(Kamala Das, 1965:10)
(Eds.). The Handbook of World English. Singapore: Blackwell, 2006
A poetisa Kamala Das, como muitos escritores indianos. escreve suas obras em inglês, apesar de essa não ser sua primeira língua. Nesses versos, ela:
a) ( ) usa a língua inglesa como efeito humorístico.
b) ( ) recorre a vozes de vários escritores ingleses.
c) ( ) adverte sobre o uso distorcido de língua inglesa.
d) ( ) demonstra consciência de sua identidade lingüística.
e) ( ) reconhece a incompreensão na sua maneira de falar inglês.
Questão 5
Do one thing for diversity and inclusion The United Nations Alliance of Civilizations (UNAOC) is launching a campaign aimed at engaging people around the world to Do One Thing to support Cultural Diversity and Inclusion. Every one of us can do ONE thing for diversity and inclusion; even one very little thing can become a global action if we take part in it. Simple things YOU can do to celebrate the World Day for Cultural Diversity for Dialogue and Development on May 21. 1. Visit an art exhibit or a museum dedicated to other cultures. 2. Read about the great thinkers of other cultures. 3. Visit a place of worship different than yours and participate in the celebration. 4. Spread your own culture around the world and learn about other cultures. 5. Explore music of a different culture. There are thousands of things that you can do, are you taking part in it? UNITED NATIONS ALLIANCE OF CIVILIZATIONS.
Internautas costumam manifestar suas opiniões sobre artigos on-line por meio da postagem de comentários. O comentário que exemplifica o engajamento proposto na quarta dica da campanha apresentada no texto é:
a. ( ) “Lá na minha escola, aprendi a jogar capoeira para uma apresentação no Dia da Consciência Negra.”
b. ( ) “Outro dia assisti na TV uma reportagem sobre respeito à diversidade. Gente de todos os tipos, várias tribos. Curti bastante.”
c. ( ) “Eu me inscrevi no Programa Jovens Embaixadores para mostrar o que tem de bom em meu país e conhecer outras formar de ser.”
d. ( ) “Curto muito bater papo na internet. Meus amigos estrangeiros me ajudam a aperfeiçoar minha proficiência em língua estrangeira.”
e. ( ) “Pesquisei em sites de culinária e preparei uma festa árabe para uns amigos da escola. Eles adoraram, principalmente, os doces!”
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