Atividade 02
(28/04 para 08/05)
DEVOLUTIVA DAS ATIVIDADES : ( e-mail )
Enviar para a profª até dia : 08/05/20
OBSERVAÇÕES : Tirar foto dos exercícios resolvidos no caderno e anexar no e-mail .(clicar no clips para anexar as fotos)
Em ASSUNTO escrever: Nome / n° / 6°ano C / Atividade 02
** Copiar e resolver todos os exercícios no caderno.
Por favor, no caderno, coloquem a data em que estão fazendo a tarefa, e
o título.
"Aula 02: Sistema de numeração Egípcio /Revisão sobre Números Romanos/Sistema de numeração decimal, ordens e classes/Reta numérica dos números naturais."
SISTEMA DE NUMERAÇÃO EGÍPCIO
O sistema de numeração egípcio baseava-se em sete números chave: 1, 10, 100, 1.000, 10.000, 100.000 e 1.000.000, um traço vertical representava 1 unidade, um osso de calcanhar invertido representava o número 10, um laço valia 100 unidades, uma flor de lótus valia 1.000, um dedo dobrado valia 10.000, um girino representava 100.000 unidades, uma figura ajoelhada, talvez representando um deus valia 1.000.000
Os egípcios não se preocupavam com a ordem dos símbolos, o que para a atualidade é imprescindível. Esse sistema de numeração servia para efetuar cálculos que envolviam números inteiros. A técnica era efetuar todas as operações matemáticas através de uma adição.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
1)ATIVIDADE 1
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM ( 1 ) - PÁGINA 21- CADERNO DO ALUNO
Copie a tabela dos números egípcios e resolva o exercício 1.1
2)Represente os valores a seguir, utilizando os números Egípcios.
(aula 01 - CMSP)
a)79
b)408
c)100.032
d)640
SISTEMA DE NUMERAÇÃO ROMANO
O sistema de numeração romana (algarismos romanos ou números romanos) desenvolveu-se na Roma Antiga, e foi utilizado em todo o Império Romano. É composto por sete letras maiúsculas do alfabeto latino: I, V, X, L, C, D e M.
Valores dos números Romanos mais usados:
I = 1 V = 5 X = 10 L = 50 C = 100 D = 500 M = 1000
Para representar o número 4, 9, 40, 90...devemos subtrair a esquerda do número ...I, X, C , conforme já foi estudado.
4 = IV 9 = IX 40 = XL e assim por diante
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
1)Escreva onde podemos utilizar os números Romanos ( aula 01- CMSP)
2)SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM ( 1 ) - PÁGINA 21/22- CADERNO DO ALUNO
ATIVIDADE 3 -Copie a questão e resolva o exercício 3.1.
3) Escreva os seguintes números, na numeração romana.
a)23= b) 57 = c) 94 = d) 300 = e) 560 = f) 1200= g) 233 = h) 12 =
SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL
O sistema de numeração decimal utiliza o número 10 como base, nele os algarismos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9 são utilizados para contar unidades, dezenas e centenas, e assim sucessivamente. Nesse sistema, quando colocamos o número 0 à direita de um algarismo, é o mesmo que multiplicá-lo pela base, isto é, por 10.
Tabela de ordens e classes - CADERNO DO ALUNO
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
1)ATIVIDADE 1
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM ( 2 ) –
PÁGINA 22/23- CADERNO DO ALUNO
Copiar e resolver o exercício 1.1
2)ATIVIDADE 3-
PÁGINA 23 / 24 – CADERNO ALUNO
Copiar e resolver os exercícios 3.1 E 3.2
3)ATIVIDADE 4-
PÁGINA 24 – CADERNO ALUNO
Copiar e resolver os exercícios 4.1 , 4.2, 4.3 e 4.4
4)ATIVIDADE 5-
PÁGINA 24 / 25 – CADERNO ALUNO
Copiar e resolver os exercícios 5.1 , 5.2, 5.3 e 5.4
A RETA NUMÉRICA E OS NÚMEROS NATURAIS
A reta numérica é uma reta numerada e ordenada onde cada um de seus pontos representa um único número real. Assim, não há ponto que represente dois números ou número relacionado a dois pontos.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
1)ATIVIDADE 7
PÁGINA 25 / 26- CADERNO DO ALUNO
Copiar o texto e resolver os exercícios 7.1 e 7.2
2)ATIVIDADE 8
PÁGINA 25 / 26 - CADERNO DO ALUNO
Copiar o texto e resolver os exercícios 8.1 , 8.2, 8.3 e 8.4.
ÓTIMO ESTUDO..
PROFª CINTIA
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