MAZÉ - 6ª A, 6ª B e 6ªC - ARTE – Aula 3 - Atividade 7

Professora Mazé

E.E. “Profª. Clothilde Martins Zanei”

Séries: 6ª A, 6ª B e 6ªC

Disciplina: Arte

ATENÇÃO 👀

✔Devolutivas das atividades por e-mail: professoramaze2020arte@gmail.com

Por favor, no assunto do e-mail coloquem a identificação com o nome e série.😉

💡 Data de Entrega: 20/05/2020

Linguagem Musical

O Objetivo desta atividade é explorar instrumentos não convencionais e sons corporais.

 
✔ Vejam os vídeos:
 

🎥Vídeo 1 - Samba Lelê - Barbatuques | Tum Pá

2012

🎥 Vídeo 2 - Siri Percussão - N`água

2008

🎥Vídeo 3 - Pato Fu - Primavera (Cassiano e Sílvio Rochael)

2010

A banda Patu Fu realiza releituras de composições famosas utilizando instrumentos tradicionais e brinquedos.

🎥Vídeo 4 - BONECOS I HERMETO PASCOAL & BIG BAND I (HD)

2017

VEJAM:

Atenção: essa atividade é só uma ideia de como construir um instrumento de percussão, por exemplo!

🎥VÍDEO 5 - Como construir um GANZÁ / MUSIPED

💡Leiam!

“O ganzá é um chocalho brasileiro usado como instrumento de percussão , principalmente na música samba .

O ganzá tem formato cilíndrico e pode ser uma cesta tecida à mão ou uma lata de metal cheia de miçangas, bolas de metal, seixos ou outros itens semelhantes. Os feitos de metal produzem um som particularmente alto. Eles geralmente são usados ​​para tocar um ritmo embaixo do resto da banda. Geralmente é incluído no samba brasileiro como um tom”.

Fonte de pesquisa: https://en.wikipedia.org/wiki/Ganz%C3%A1

Pesquisa para enviar por e-mail:

1- Barbatuques – site: https://en.barbatuques.com.br/ acessem e conheçam mais sobre o grupo.

2- Qual é a origem e história do grupo Barbatuques?

3- Faça uma lista dos instrumentos diferentes que vocês viram nos vídeos: 1,2,3 e 4.