Número de aulas: 4
Habilidade trabalhada: (EF07HI07) Descrever os processos de formação e consolidação das monarquias europeias, bem como as principais características dessas monarquias, com vistas à compreensão das razões da centralização política.
INSTRUÇÕES
Olá, alunos e alunas.
Espero que estejam bem e se cuidando!
Lembrem-se de que é importante permanecer em distanciamento social e continuar observando os cuidados básicos na prevenção do coronavírus, como lavar as mãos com frequência.
Ontem (20/05) foi transmitida mais uma aula de História pelo CMSP, cujo assunto foi a centralização do poder nas mãos dos reis nos países da Europa Ocidental.
As atividades propostas neste roteiro estão baseadas nas (ou reproduzem as) atividades sugeridas durante esta aula.
Lembrando que o ideal é acompanhar todas as aulas do 7º ano na TV ou no CMSP, mas se você perdeu alguma transmissão, pode acessar os vídeos no canal do Centro de Mídias no youtube.
No caderno, coloquem a data em que estão fazendo a tarefa, o título ("ATIVIDADE 5: Centralização política na Europa Ocidental") e façam as atividades que solicito.
Se puderem, tirem foto das respostas e enviem no e-mail karina_fortunato@yahoo.com.br
Façam letra legível e certifiquem-se de que a foto está nítida.
Entrega até 27/05.
No e-mail, não se esqueçam de me informar nome completo e turma. Mesmo que não consigam enviar, façam as atividades no caderno.
NÃO é preciso imprimir.
ATIVIDADES
ATIVIDADE 1
Observe a imagem abaixo, de Elizabeth II, e responda as questões.
(imagem extraída de: https://www.metrojornal.com.br/foco/2018/01/15/elizabeth-ii-conta-o-peso-da-sua-coroa-e-revela-que-ela-pode-quebrar-seu-pescoco.html)
a) O que a coroa diz sobre a pessoa que a usa?
b) A coroa simboliza qual forma de governo?
ATIVIDADE 2 - Vídeos
Assista aos vídeos:
· “MONARQUIAS NACIONAIS – A formação dos Estados Modernos – História”, publicado no canal História ao Quadrado, disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=uwJb5wofAB4
· “IDADE Média: Formação dos Estados Modernos #10”, publicado no canal Se Liga Nessa História, disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=vhM9F-U-X58
ATIVIDADE 3
Observe e registre no seu caderno os esquemas abaixo, exibidos na aula de ontem no CMSP:
ATIVIDADE 4 – Leitura e registro
Leia com atenção e registre no seu caderno o resumo em itens.
Resumo feito a partir do livro didático: BOULOS JUNIOR, Alfredo. História sociedade & cidadania: 7º ano: ensino fundamental: anos finais/ Alfredo Boulos Júnior. – 4. ed. – São Paulo: FTD, 2018. p. 96.
COMO ACONTECEU A FORMAÇÃO DOS PAÍSES?
Vejamos alguns aspectos gerais:
· Com o renascimento comercial e urbano, formou-se um novo grupo social: a burguesia (formada por comerciantes e artesãos). A burguesia pertencia ao estamento dos trabalhadores;
· O rei era um nobre que se fortaleceu entre tantos outros nobres;
· Os burgueses precisavam dos reis para os seus negócios. Por isso a burguesia fazia doações e empréstimos ao rei;
· Os reis favoreciam a burguesia com leis que protegiam o comércio;
· Os nobres queriam estar aliados ao rei para manter seus privilégios;
· Os camponeses apoiavam o rei porque acreditavam que ele pudesse protegê-los;
· O rei conseguiu formar um exército nacional, permanente e assalariado;
· O rei também conseguiu formar uma burocracia nacional, com funcionários administrando o reino;
· Com o fortalecimento do rei, a formação do exército nacional e de uma burocracia nacional, o rei também conseguiu estabelecer uma moeda única (isto é, só um tipo de dinheiro circulando no país) e leis comuns para todo o reino;
· O rei foi conseguindo se fortalecer e impor sua autoridade a todos os súditos.
ATIVIDADE 5 – Síntese
A partir dos seus estudos sobre o tema, responda:
a) Com relação à política, qual é a principal diferença entre a Idade Média e a Idade Moderna?
b) Para conseguir fortalecer o seu poder, se impor e reinar nos Estados (países) os reis precisaram de apoio de diferentes grupos dentro da sociedade. Cada um destes grupos apoiou o rei com determinados interesses. Que grupos foram esses?
c) A qual grupo social você acha que mais favorecia a existência de uma moeda única circulando no país? Justifique sua resposta.
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