Número de aulas: 4
Habilidade trabalhada: (EF07HI04) Identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos, analisar seus significados, relacionando-os ao processo da expansão marítima.
INSTRUÇÕES
Olá, alunos e alunas. Espero que estejam bem.
Ontem (13/05) foi transmitida mais uma aula de História pelo CMSP, em que as professoras falaram sobre as descobertas científicas e os feitos históricos que contribuíram para que países europeus, como Portugal e Espanha superassem a crise do século XIV e se tornassem grandes potências econômicas na Idade Moderna.
As atividades propostas neste roteiro estão baseadas nas atividades sugeridas durante esta aula.
Lembrando que o ideal é acompanhar todas as aulas do 7º ano na TV ou no CMSP, mas se você perdeu alguma transmissão, pode acessar os vídeos no canal do Centro de Mídias no youtube: https://www.youtube.com/channel/UC4PxhhCLUs1ESKz5EwuepMw/videos
1. Se possível, assistam aos vídeos indicados abaixo. Eles servem como um complemento à aula exibida no CMSP e ajudarão muito a entender o tema.
- "Grandes Navegações", disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=lS_UYBPSTds&t=14s (5 minutos)
- "História - Grandes Navegações", disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=6u1L4V7zDps (13 minutos)
2. Leiam o texto complementar: “Corrida a Marte lembra grandes navegações portuguesas em conquista de um Novo Mundo” (por Alfredo Valladão, publicado em 07/05/2018 e modificado em 09/05/2018, disponível em: http://www.rfi.fr/br/ciencias/20180507-o-mundo-agora-grandes-descobertas-de-novos-mundos-desde-navegacoes-portuguesas-ate)
3. No caderno, coloquem a data em que estão fazendo a tarefa, o título ("ATIVIDADE 4: O Renascimento e o Expansionismo Marítimo") e façam as atividades que solicito.
Se puderem, tirem foto das respostas e enviem no e-mail karina_fortunato@yahoo.com.br
Façam letra legível e certifiquem-se de que a foto está nítida.
Entrega até 21/05.
No e-mail, não se esqueçam de me informar nome completo e turma. Mesmo que não consigam enviar, façam as atividades no caderno.
NÃO é preciso imprimir.
ATIVIDADES
ATIVIDADE 1
Responda: De que forma a tecnologia auxiliou as navegações dos séculos XV, XVI e XVII, que levaram os europeus para a África, América e Ásia?
ATIVIDADE 2: LEITURA
Leia atentamente o texto abaixo. Ele será usado para a atividade 3.
“Um pequeno passo para o homem: um salto gigantesco para a humanidade”. Assim Neil Armstrong anunciou ao mundo o início de sua histórica caminhada lunar, em 20 de julho de 1969. Meio século depois, as pegadas deixadas por ele e Buzz Aldrin permanecem visíveis não apenas na superfície da Lua – que não tem vento para apagá-las – como no “DNA” de inúmeras tecnologias que utilizamos hoje no nosso dia a dia, de aspiradores de pó e tênis de corrida a telefones celulares e máquinas de ressonância magnética.
No fim das contas, o esforço para conquistar a Lua gerou “uma pequena revolução industrial”, semelhante à que aconteceu com as grandes navegações dos séculos XVI e XVII, segundo o astrônomo Augusto Daminelli, do Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas da USP. “Foi, certamente, um dos grandes feitos da humanidade”, diz o professor, de 72 anos, um dos muitos da sua geração que foram inspirados pelo programa Apollo a entrar para a ciência e investigar o universo. (...)
(Fonte: https://jornal.usp.br/ciencias/o-legado-da-lua-50-anos-depois/. Retirado do Material de Apoio ao Currículo Paulista SP Faz Escola 2020. Caderno do aluno, 1º bimestre, 7º ano, páginas 131/132)
ATIVIDADE 3
Segundo o astrônomo Augusto Daminelli, o esforço para conquistar a Lua gerou “uma pequena Revolução Industrial”, semelhante à que aconteceu com as Grandes Navegações dos séculos XVI e XVII.
A partir do que você já estudou sobre tecnologia, e relembrando os seus estudos sobre o Renascimento, responda:
Por quais motivos o astrônomo Augusto Daminelli fez essa comparação entre as viagens para o espaço e as Grandes Navegações?
ATIVIDADE 4
Você conhece essas tecnologias da Idade Moderna?
Relacione as letras com os números, combinando a imagem representada e a tecnologia com o seu nome:
1.
2.
3.
a) Astrolábio
(imagem extraída de: https://www.todamateria.com.br/astrolabio/)
b) Bússola
c) Carta Náutica
(a imagem da carta náutica é do cartógrafo português Pedro Reinel, de cerca de 1504 e foi extraída de https://pt.wikipedia.org/wiki/Carta_n%C3%A1utica)
ATIVIDADE 5: LEITURA
Leia um trecho de Os Lusíadas, de Luís de Camões.
Luís de Camões foi um poeta português nascido no século XVI.
Na sua obra Os Lusíadas, uma epopeia (uma história dos feitos heroicos) sobre o povo português, ele escreve sobre as navegações.
Canto I
As armas e os Barões assinalados Que da Ocidental praia Lusitana, Por mares nunca de antes navegados Passaram ainda além da Taprobana, Em perigos e guerras esforçados, Mais do que prometia a força humana, E entre gente remota edificaram Novo reino, que tanto sublimaram; E também as memórias gloriosas Daqueles Reis que foram dilatando A Fé, o Império, e as terras viciosas De África e de Ásia andaram devastando, E aqueles que por obras valerosas Se vão da lei da morte libertando: Cantando espalharei por toda a parte, Se a tanto me ajudar o engenho e arte.
(texto extraído de: https://www.pensador.com/frase/MTQ1MDY5OA/)
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