E. E. CLOTHILDE MARTINS ZANEI
Roteiro de Estudo – Atividades a Distância
DISCIPLINA: FÍSICA (01 de setembro à 11 de setembro)
PÚBLICO ALVO: ALUNOS 3T°C, 3T°D
PROFESSOR: ADRIANO DE SANTANA BARBOSA
A DEVOLUTIVA DAS ATIVIDADES: email: wulls@professor.sp.gov.br
DATA DA ENTREGA: 11/09/2020
UNIDADE TEMÁTICA (conteúdo):
Equipamentos elétricos Circuitos elétricos - Aparelhos e dispositivos domésticos e suas especificações elétricas, como potência e tensão de operação - Modelo clássico de propagação de corrente em sistemas resistivos - Avaliação do consumo elétrico residencial e em outras instalações; medidas de economia
HABILIDADES DO CURRICULO:
Identificar a presença da eletricidade no dia a dia, tanto em equipamentos elétricos como em outras atividades - Classificar equipamentos elétricos do cotidiano segundo a sua função - Caracterizar os aparelhos elétricos a partir das especificações dos fabricantes sobre suas características (voltagem, potência, frequência etc.), reconhecendo os símbolos relacionados a cada grandeza - Relacionar informações fornecidas pelos fabricantes de aparelhos elétricos a propriedades e modelos físicos para explicar seu funcionamento
Habilidade SAEB: D4 (Língua Portuguesa) - Inferir uma informação implícita em um texto.
OBJETIVO GERAL:
Possibilitar aos alunos o reconhecimento da eletricidade e sua classificação nos usos cotidianos. A ideia é recuperar e organizar situações vivenciadas pelos alunos que, para ocorrerem, requeiram o uso da eletricidade. Solicitar a eles que obtenham informações sobre situações que envolvam o uso da eletricidade; assim, ordenar os equipamentos será tarefa fácil. Mais difícil, porém, será classificar as situações listadas. Para isso, você deverá ficar atento às características e aos princípios de funcionamento dos equipamentos e situações trazidos pelos alunos. (Caderno do aluno Fisica pg 5 seguintes)
Nº DE AULAS PREVISTAS SEMANAIS (para sua disciplina): 4
DESENVOLVIMENTO E ESTRATÉGIAS:
Aplicar desenvolvimentos de competências do campo 1 observar, para que o aluno adquira facilidade na identificação de transporte de calor, e interpreta-los.
Os circuitos elétricos são talvez o tema da eletricidade mais presente no cotidiano moderno. Para se certificar disso, basta recordarmos da última noite em que houve corte no fornecimento de energia elétrica. Qual foi a reação de todos em casa? Como você se sentiu?
Provavelmente ansiosos e desnorteados! Entender como a eletricidade permite a realização de tarefas como iluminar, rotacionar, produzir imagens, é fundamental para um cidadão moderno. A eletricidade é um bem de consumo caro, e deve ser bem utilizado. Portanto, compreender nomenclaturas, especificações e unidades técnicas é fundamental.
Tema:
Reconhecendo a eletricidade no dia a dia
Situação de aprendizagem 1 Reconhecendo a eletricidade Atividade: Você já pensou no mundo atual sem a eletricidade? Como seria o seu dia a dia sem ela? Nossa vida cotidiana depende da eletricidade, mas muitas vezes não nos damos conta disso. Acordamos com o despertador, escutamos notícias pelo rádio ou pela TV, guardamos comida na geladeira ou no freezer, falamos ao telefone e fazemos muitas outras tarefas utilizando a eletricidade. Podemos dizer então que, de certa forma, a eletricidade foi “domesticada”. Mas esse uso doméstico da eletricidade já é feito há mais de cem anos, e desde então não pararam de ocorrer avanços tecnológicos associados a ela.
1 – Descreva em seu caderno sobre como seria sua vida sem a eletricidade, e como seria o seu bairro sem a eletricidade.
2 – Descreva uma utilização importante em sua vida que a eletricidade é responsável.
Anote as informações no caderno
Obs: Pesquisar na internet a apostila do caderno do aluno, onde existe o tema 1, para ter acesso a informação.
Data de entrega 11/09?