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Writer's pictureClothilde M. ZANEI

9º ANO A e C - MATEMÁTICA – 2º. Bimestre- ATIVIDADE 4 – PROFESSORA DÉBORA

Updated: Jul 21, 2020

Postado por: DNC

ATENÇÃO 👀 queridos alunos (as) !!!!!

✔Devolutivas das atividades por e-mail: deboranegrisolli@professor.educacao.sp.gov.br

Por favor, no assunto do e-mail coloquem o seu nome e série e a identificação da atividade.😉

💡 Data de Entrega: 29/07/2020 ( 4ª feira)

Oi pessoal!!!!

“Não olhe para trás. Você não está indo para lá.”

Nessa quarta atividade do 2º bimestre vocês podem relembrar as aulas do CMSP das semanas anteriores...

VÍDEOS:

· https://www.youtube.com/watch?v=k3Vfd-3AO4I&list=PLAbRprP4phEgAl2-Lm3RUoJJMrC3Huqd6&index=26, aula ao vivo em 13/07/2020. (lei de formação de uma função)

· https://www.youtube.com/watch?v=I5Vt4w4BnsQ&list=PLAbRprP4phEgAl2-Lm3RUoJJMrC3Huqd6&index=27, aula ao vivo em 14/07/2020. (representação gráfica de uma função)


OU mandem e-mail ou até mesmo entrar no chat da turma do app CMSP, auxiliarei da melhor forma !!!!

Copiem no caderno e resolvam os exercícios, tirem uma foto e encaminhem no e-mail (deboranegrisolli@professor.educacao.sp.gov.br).

Produtos notáveis são multiplicações em que os fatores são polinômios.

Quadrado da soma

Os produtos entre polinômios conhecidos como quadrados da soma são os do tipo:



Quadrado da diferença

Os produtos entre polinômios conhecidos como quadrados da diferença são os do tipo:

Produto da soma pela diferença

É o produto notável que envolve um fator com uma soma e outro com uma subtração.


AGORA É COM VOCÊS, BOA SORTE!!!

1. O terreno de esquina de um loteamento possui uma área de x². Agora, será feita a calçada com 2m de largura em toda as ruas do loteamento, sem alterar a medida da largura atual das ruas. Qual será a nova área do terreno?


2. Resolva as expressões algébricas a seguir:

a) (x + 2) (x + 2) b) (x – 3) (x – 3) c) (x + 4) (x – 4)

d) (x + 5)² e) (x – 6)² f) (x + 2) (x – 2)

3. Roberto vende camisetas customizadas e percebeu que cobrando R$ 20,00 por camiseta ele consegue vender 300 camisetas mensalmente. A cada R$ 0,50 que ele abaixa o preço da camiseta ele vende 10 camisetas a mais. Sabendo que a receita é o valor total recebido pelas vendas, responda as questões a seguir:

a) Complete a tabela com a receita obtida por Roberto em cada caso.

b) O que você observou na receita conforme foi abaixando o preço da camiseta?

c) Qual é o valor a ser cobrado por camiseta para que se obtenha receita máxima?

d) Determine a lei de formação da função de 2º grau que representa a receita em função do valor diminuído no preço de cada camiseta.

Boa semana !!!!!

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