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Writer's pictureClothilde M. ZANEI

8°C - ATIVIDADE 2 - LÍNGUA PORTUGUESA - PROFESSORA CIDA

Updated: Oct 22, 2020

Olá, meus queridos!!!!

Espero que vocês estejam bem.


Leia:

Menos árvores derrubadas?

    Mais de 4 bilhões de árvores vêm abaixo todos os anos para produzir papéis, seja para fazer livros ou até mesmo para higiene pessoal, entre outras utilidades. Embora a tecnologia digital e os tablets venham se tornando cada vez mais populares, ainda não há indicativos sólidos de mudanças nessa indústria. A solução então é repensar o modo como se produz o papel.

    Ao pensar nisso, a companhia italiana Ogami resolveu inovar completamente e criou um papel feito de pedra. Tecnicamente, ele é feito de carbonato de cálcio, um subproduto natural do calcário. O Repap (papel de trás para frente, em inglês) também é à prova d’água, e pode até mesmo ser limpo.

    As vantagens do Repap não param na redução da derrubada de árvores: o processo de produção do papel de pedra dispensa água. Naturalmente branco, o produto também evita os fortes ácidos utilizados para o branqueamento. Tudo isto significa que a poluição associada à fabricação do papel normal pode ser evitada.

    Também é fácil de reciclar, sem as grandes quantidades de água e energia que a reciclagem normalmente usa. O material não tem capacidade de ser transformado em papel novo, mas pode ser reciclado em produtos feitos de plástico, como vasos de flores e bolsas.

Disponível <http://www.ecodesenvolvimento.org>.

Questões 

Questão 1 – O texto atende ao propósito de noticiar que:

a) “Mais de 4 bilhões de árvores vêm abaixo todos os anos para produzir papéis […]”

b) “[…] a tecnologia digital e os tablets venham se tornando cada vez mais populares […]”

c) “[…] a companhia Ogami resolveu inovar completamente e criou um papel feito de pedra.”

d) “[…] é fácil de reciclar, sem as grandes quantidades de água e energia.”

Questão 2 – Releia o primeiro parágrafo com atenção. Em seguida, assinale a passagem em que se expõe uma tese:

a) “Mais de 4 bilhões de árvores vêm abaixo … para fazer livros ou até mesmo […]”

b) “[…] a tecnologia digital e os tablets venham se tornando cada vez mais populares […]”

c) “[…] ainda não há indicativos sólidos de mudanças nessa indústria.”

d) “A solução então é repensar o modo como se produz o papel.”

Questão 3 – O texto apresenta tecnicamente o elemento utilizado na fabricação do papel feito de pedra, em:

a) “[…] é feito de carbonato de cálcio, um subproduto natural do calcário.”

b) “[…] é à prova d’água, e pode até mesmo ser limpo.”

c) “Naturalmente branco […]”

d) “Também é fácil de reciclar […]”

Questão 4 – Segundo o texto, as vantagens da fabricação do papel de pedra vão muito além da redução da derrubada de árvores. Assinale a alternativa que não contém uma dessas vantagens:

a) “[…] o processo de produção do papel de pedra dispensa água.”

b) “[…] o produto também evita os fortes ácidos utilizados para o branqueamento.”

c) “Também é fácil de reciclar, sem as grandes quantidades de água e energia […]”

d) “[…] tem capacidade de ser transformado em papel novo […]”

Questão 5 – Em “O Repap (papel de trás para frente, em inglês), o trecho nos parênteses:

a) define o Repap.

b) critica o Repap.

c) elogia o Repap.

d) destaca o Repap.

Questão 6 – No último período do texto, a conjunção “mas” introduz:

a) uma conclusão

b) uma compensação

c) uma ressalva

d) uma oposição

Questão 7 – Na frase “[…] como vasos de flores e bolsas.”, o termo “como” anuncia:

a) uma condição

b) uma comparação

c) uma exemplificação

d) uma observação

Questão 8 – O texto foi escrito em uma linguagem predominantemente:

a) técnica

b) coloquial

c) científica

d) formal

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