7º A - HISTÓRIA - Atividade 2 – Karina – BIMESTRE FINAL

Número de aulas: 8

Habilidades trabalhadas:

(EF07HI02) Identificar conexões, interações e consequências do contato entre as sociedades do chamado Novo Mundo, da Europa, da África e da Ásia no contexto das navegações nos Oceanos Atlântico, Índico e Pacífico.

(EF07HI09) Analisar os diferentes impactos da conquista europeia da América para as populações ameríndias e identificar as principais formas de resistência.

Olá! Espero que você e sua família estejam bem!

No caderno, coloque a data, o título da atividade, copie e responda as 7 questões. Não é necessário copiar os textos.

Tire foto do que fez e envie para o e-mail karina_fortunato@yahoo.com.br até 17/11. Dúvidas também podem ser enviadas para o e-mail.

Por favor, verifique se a foto está nítida e se a letra está legível.

Bons estudos! Acompanhe as aulas transmitidas pelo CMSP e continue se cuidando!

O CONTATO ENTRE EUROPEUS E INDÍGENAS, CONQUISTA E RESISTÊNCIA

I - Leia atentamente o texto:

1. Com base no texto acima, escolha a única alternativa ERRADA:

a) O texto trata do encontro entre o imperador nativo americano Montezuma e o representante espanhol Cortez.

b) O “encontro de continentes” mencionado no texto, refere-se ao encontro dos europeus e dos povos originários (nativos) da América.

c) O encontro inicial entre Montezuma e Cortez foi pacífico, amistoso.

d) No início, Cortez e Montezuma entraram em guerra, mas depois da vitória de Montezuma, houve paz entre os indígenas e os espanhóis.

II - Leia atentamente o texto:

2. Com base no texto acima e nos seus conhecimentos, escolha a única alternativa CORRETA:

a) Os europeus sempre respeitaram as crenças, a história e o modo de vida dos indígenas.

b) O texto mostra que na América, antes da chegada dos europeus, havia apenas florestas. Não existam construções como pirâmides e habitações e nem canais.

c) Os europeus não respeitaram os povos indígenas e sua cultura. Os colonizadores, inclusive, impuseram aos indígenas a cultura e a religião europeia.

d) Os colonizadores eram escultores e destruíram os templos dos indígenas para construir pirâmides.

III - Leia atentamente o texto:

3. Com base no texto acima, escolha a única alternativa CORRETA:

a) Os indígenas resistiram aos europeus de diversas formas: de modo individual ou coletivo, com armas ou através da cultura. A mais conhecida resistência cultural é a resistência religiosa.

b) Os indígenas nunca quiseram e resistir ao domínio dos europeus.

c) Os indígenas nunca conseguiram resistir ao domínio dos europeus, que conquistaram a América facilmente.

d) A única forma de resistência dos indígenas ao domínio dos europeus foi a resistência cultural.

IV - Leia atentamente o texto:

4. De acordo com o texto acima, é CORRETO afirmar que:

a) A conquista da América pelos espanhóis foi fácil e muito rápida.

b) Os povos indígenas do sul do México e da América Central construíram cidades com sofisticada arquitetura, tinham um repertório cultural que incluía sistema de escrita e elaborados conhecimentos astronômicos.

c) As populações de origem maia haviam chegado ao sul do México e à América Central pouco tempo antes da chegada dos espanhóis à América.

d) Ao longo de toda a história, os indígenas não resistiram à colonização.

V – O texto abaixo conta a história de um herói dos mapuche, um povo indígena de onde hoje é o sul do Chile. Antes dos espanhóis, este povo já havia resistido aos incas. Os espanhóis nunca conseguiram conquistar os mapuche e até hoje os mapuche são um símbolo de resistência. Leia o texto com atenção:

5. A partir da leitura, escolha a alternativa ERRADA sobre a história de Luan-Taru:

a) Luan-Taru foi capturado por conquistadores espanhóis quando ainda era muito jovem.

b) Prisioneiro dos espanhóis, Luan-Taru participou das batalhas, cuidou dos cavalos, tornou-se cavaleiro e aprendeu táticas militares.

c) Em 1552, Luan-Taru conseguiu fugir. Ele mostrou o cavalo aos mapuche, ensinou-os a montar e a usar o cavalo como arma de guerra e também ensinou estratégias de guerra que tinha aprendido com os espanhóis.

d) Os mapuche deixaram de lutar e de resistir à opressão após Luan-Taru ser morto em uma emboscada.

VI - Os Tupinambá de Olivença são um povo indígena que vive na região de Mata Atlântica, no sul da Bahia. O Estado retirou-lhes os direitos indígenas diferenciados a partir do fim do século 19. Em 2001, os Tupinambá de Olivença foram reconhecidos oficialmente como indígenas pela Funai. (Informações extraídas de <https://pib.socioambiental.org/pt/Povo:Tupinamb%C3%A1_de_Oliven%C3%A7a> Acesso em 02/11/2020). Leia atentamente o texto abaixo, de uma líder indígena tupinambá.

6. A partir da leitura, escolha a alternativa CORRETA:

a) A líder indígena Kaluanã vê a chegada de Pedro Álvares Cabral como um acontecimento positivo para os tupinambás.

b) De acordo com Kaluanã, o governo, os fazendeiros e os coronéis reconhecem o direito dos indígenas à terra.

c) Segundo Kaluanã, os tupinambás têm direito de possuir as terras que ocupam e que já habitavam antes da invasão dos portugueses.

d) Quando Kaluanã afirmou que “das árvores que eles derrubaram, ficaram muitas sementes e essas sementes brotaram e vêm brotando a cada dia que passa”, a líder indígena quis dizer que os indígenas desistiram de resistir e de lutar por seus direitos.

7. Escreva o que mais chamou a sua atenção nas histórias contadas nos seis textos deste roteiro.