4º Bimestre - Atividade 1 – Inglês – Profª Gislene – 3º ano A e 3º ano B
Obs: Enviar a atividade digitada ou foto da atividade realizada no caderno para email:
+++ENTREGAR A ATIVIDADE ATÉ 30/10/2020
+++ NÃO ESQUECER O NOME COMPLETO, Nº e SÉRIE
Atividade de leitura e localizações de informações em quadrinhos em inglês
Objetivo: Levar o aluno a reconhecer informações implícitas e explícitas em textos do gênero quadrinhos visando exercer os conhecimentos de técnicas de leitura já adquiridos para dar continuidade aos estudos de interpretação de texto em língua franca, levá-lo também a um acréscimo de vocabulário em língua inglesa; bem como levá-lo à realização de atividade revisional de interpretações de textos.
IMAGEM DISPONÍVEL EM http://www.englishact.com.br/2016/06/interpretacao-tirinha-calvin-em-lingles.html
1) Mesmo sem realizar a leitura do quadrinho em inglês é possível entender a situação que se passa nessa cena. Que outros recursos, além dos balões de fala, que permitem o entendimento do quadrinho?
2) O que Moe está pedindo para Calvin no 1º quadrinho? Trata-se de um pedido amigável ou não? Explique
3) O que acontece no 2º quadrinho que faz com que Calvin acabe concordando em “ajudar” Moe?
4) No último quadrinho, o que Calvin quis dizer do amigo no trecho “with a monosyllabic vocabulary”?
5) O que o pai de Calvin está tentando ensiná-lo?
6) Por que Calvin prefere comer sanduíches do que o peixe que pescou?
7) Nessa tirinha, o momento é de harmonia ou desentendimento? Justifique
8) No 2º quadrinho, o que Calvin está tentando dizer à mãe dele?
9) No 3º quadrinho é possível perceber que essa situação de Calvin é frequente. Copie o trecho desse quadrinho que indica isso?
10) Pesquise e escreva como são escritas as seguintes palavras em inglês:
a) História em Quadrinhos b) personagens c) balões de fala
d) Expressões faciais e) cenário
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