E. E. CLOTHILDE MARTINS ZANEI
Roteiro de Estudo – Atividades a Distância
DISCIPLINA: FÍSICA Semana de atividade (16 de outubro á 30 de outubro)
PÚBLICO ALVO: ALUNOS 2°A, 2°B, 2°C
PROFESSOR: ADRIANO DE SANTANA BARBOSA
A DEVOLUTIVA DAS ATIVIDADES: email: wulls@professor.sp.gov.br
Data da Entrega: 30/10/2020
UNIDADE TEMÁTICA (conteúdo):
Som, imagem e comunicação Luz e cor - A diferença entre a cor das fontes de luz e a cor de pigmentos
- O caráter policromático da luz branca
HABILIDADES DO CURRICULO PAULISTA:
- Identificar a luz branca como composição de diferentes cores - Associar a cor de um objeto a formas de interação da luz com a matéria (reflexão, refração, absorção) - Estabelecer diferenças entre cor-luz e cor-pigmento
OBJETIVO GERAL:
Cores
A absorção da luz é um processo pelo qual a luz que incide sobre um corpo é convertida em energia. Ela pode ocorrer por qualquer corpo ou substância, no entanto, a forma como a luz é absorvida depende de sua frequência bem como da natureza dos átomos do corpo que é iluminado.
Quando a luz é absorvida, os elétrons passam a oscilar e emitir calor, para que isso aconteça, a luz que incide sobre um material em particular precisa ter uma frequência de oscilação próxima da frequência na qual os elétrons dos átomos desse material vibram.
A cor dos objetos iluminados, ou seja, que não produzem sua própria luz, depende da frequência que eles são capazes de absorver — um objeto de cor azul, por exemplo, não é capaz de absorver a luz cuja frequência corresponde à cor azul, por isso, essa luz é refletida e o objeto é visto em tal coloração.
Nº DE AULAS PREVISTAS SEMANAIS (para sua disciplina): 4
DESENVOLVIMENTO E ESTRATÉGIAS:
Tema:
Som, imagem e comunicação
Luz e cor
1° O que é a Luz Branca?
2° qual a diferença das cores primarias na disciplina de Arte e na disciplina da Física?
3° Descreva o que é absorção e emissão de luz?
Obs: Pesquisar em livros e em vídeos variação da quantidade de movimento, e noções de segurança e frenagem para um veículo. Utilize os links como suporte.
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