ATIVIDADES DE ESTUDO À DISTÂNCIA – LÍNGUA PORTUGUESA
DEVOLUTIVA : prof.dulce.zanei@gmail.com
ATIVIDADE 2 ( ENVIAR ATÉ 03/07/2020 )
IMPORTANTE: Ao enviar o e-mail com as atividades anexadas, não esquecer de preencher no campo " assunto/sujeito " o número da atividade ( Atividade 1, Atividade 2, assim por diante), nome do aluno, ano e turma.
Caderno do Aluno - 2º Bimestre.
Poema: linguagem trabalhada(inversão sintática);versos; estrofes; rimas; polissemia(palavras repletas de significados).
Ditados Populares: são frases curtas que transmitem conhecimentos sobre a vida, passando de geração para geração no formato de conselhos e advertências. Esses provérbios e ditos populares surgem em situações do cotidiano e nos mais diversos locais, então existem ditados folclóricos, religiosos, nordestinos, de amor etc.
QUEM CONTA UM PONTO, AUMENTA UM CONTO
.
“Quem conta um conto,
Aumenta um ponto”
Dizia minha avó
Quando ouvia de nós
Qualquer coscuvilhice
Eu não compreendia
O que minha avó dizia
Algum tempo passou
E a vivência mostrou
O seu significado
Eu inocente pensava
Que na história contada
Alguém um detalhe inventava
E ninguém com isso ganhava
Depois rápido aprendi
Que pleitos por aqui
Se vencem aumentando um ponto
Que depois vira um conto
A coscuvilhice modernizou
Em fake news se transformou
O conto virou $
E o . virou bordão
Se minha avó viva estivesse
Eu logo explicaria
Que um conto não é uma história
E o ponto não é uma mentira
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"Todo ponto de vista é a vista de um ponto" (Leonardo Boff)
Todos os fatos têm três
versões: a sua, a
minha e a verdade.
(Provérbio Chinês)
1. Você leu o poema: “Quem conta um ponto, aumenta um conto”. Poemas abordam questões sentimentais? Há possibilidade de apresentar outros temas? Dê exemplos.
2. De acordo com a sua interpretação, qual é o significado do título do poema:" Quem conta um ponto, aumento um conto " ?
3. Após o debate e a leitura do poema “Quem conta um ponto, aumenta um conto”, responda:
a) O que os conceitos presentes no provérbio chinês e na afirmação de Leonardo Boff têm em comum?
b). O que você aprendeu com esses conceitos e de que forma estes conhecimentos podem auxiliá-lo em sua convivência social?
4.Identifique, no poema, palavras que terminam com o mesmo som ( rimas) e escreva-as abaixo:
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