2º Bimestre - Atividade 3 – Inglês – Profª Gislene – 1B, 1C e 3D
Obs: Enviar a atividade digitada ou foto da atividade realizada no caderno para email:
+++ENTREGAR A ATIVIDADE ATÉ 27/07/2020
+++ NÃO ESQUECER O NOME COMPLETO, Nº e SÉRIE
Atividade de Leitura e Interpretação de textos e vocabulário sobre a temática “preservação do meio ambiente”.
Objetivo: Levar o aluno a reconhecer informações implícitas e explícitas em textos visando exercer os conhecimentos de técnicas de leitura já adquiridos para dar continuidade aos estudos de interpretação de texto em língua franca e o levá-lo a um acréscimo de vocabulário em língua inglesa, bem como levá-lo à reflexão da urgente necessidade de preservação do meio ambiente.
Observe e reflita a respeito da preservação do meio ambiente
imagem disponível em https://www.infoescola.com/ecologia/objetos-e-materiais-reciclaveis/
EXERCÍCIO 1:
REFLITA SOBRE A IMAGEM E RESPONDA:
1) Quais as cores das lixeiras na seqüência em que aparecem em inglês?
2) Quais as traduções das lixeiras na seqüência em que aparecem na imagem acima?
3) Pensando na função de cada uma das lixeiras, vamos realizar um exercício de revisão e aprofundamento de vocabulário, para isso pense em 4 (quatro) itens que você poderia descartar em cada uma das lixeiras e traduza-os para o inglês: Ex: Organic – rotten apples.
4) Agora reflita: No bairro onde você mora há coleta seletiva de lixo? Você considera isso importante? O que vocês (você, sua família e a comunidade) podem fazer para que a coleta seletiva chegue ao seu bairro?
5) Continue a reflexão: Na escola onde você estuda há coleta seletiva de lixo? Em caso negativo, por que você acha que isso ainda não ocorre? E o que fazer para que a coleta seletiva faça parte do dia a dia escolar?
6) Reflita agora sobre a casa onde mora: Vocês costumam separar o lixo orgânico do lixo reciclável? Você acha que isso é realmente necessário? Por quê? Em caso negativo, o que falta para que vocês passem a realizar essa separação?
Observe e reflita a respeito da preservação do meio ambiente
IMAGEM DISPONÍVEL EM https://www.lswestonline.com/2018/10/24/community-works-to-preserve-environment-how-students-can-go-green/
EXERCÍCIO 2:
OBSERVE A IMAGEM E AS FRASES EM INGLÊS E RESPONDA:
7) Associe as colunas após observar e ler o texto:
(a) Turn off the lights ( ) caronas reduz poluição de + carros
(b) Recycling cans daily ( ) garrafas de água reutilizável
(c) Reusable water botttle ( ) Apagar luzes ao sair do lugar
(d) Carpooling reduce pollution ( ) Reciclar diariamente
8) Pesquise outras frases sobre reciclagem e escreva 06 (SEIS) em inglês e seus significados:
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